MATI知多少笔译组体验
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作者：Liz、Denver、Debbie
之前已经介绍了理大的口译课了，今天带大家探秘笔译课~
第一学期：三门笔译课
许婷婷老师 —— Translation: Discourse and The Translator
译者面对不同语境和受众，需要选择不同的翻译策略和风格，使得译文能符合现实需求。因此，许老师第一节课就告诉大家，这门课涉及的所有翻译文本，都需要首先考虑语域。
另外，老师给的所有课堂练习和课后作业也都有预先设定的受众。
一次作业的主题是中国传统艺术，设定受众是较为年长的传统艺术爱好者，我们的译文就需要建立在准确判断语域和已知受众的基础上。
许老师课上经常和学生互动，也经常抛出一些很有趣的文本翻译来活跃课堂气氛。
课上练习强度还是比较大的，经常是讲完就直接开始练习，三小时的课不停地在写字或者打字。老师讲课语速偏快，需要集中精力跟上她的节奏。
课上分析文本的时候，老师会让大家判断语域，讨论受众是谁，这个群体需要什么样的译文风格。
练习时，老师会随时走到大家身边，看看译得怎么样，给出自己的意见建议，也会夸奖大家译得很出彩的部分。
练习结束，老师会讲解分析难点，并让大家讲出自己的理解，最后，还会提供推荐译版供参考。
许老师还邀请大家观看她的业内好友录制的视频，内容涵盖翻译行业、译者从业、翻译资源渠道等内容。
——Liz
李文静老师 —— Translation: Text and Context
在这节课上，李老师会介绍政府、财经、科技等不同类型文本的特点、翻译要求和技巧等等。大家还需要分组，自选材料，小组成员共同完成翻译。
一方面，笔译工作往往都是团队完成的，这种形式可以让我们体验真实的工作形式。另一方面，这还能增强我们的团队协作能力，促进我们从彼此身上取长补短。
每节课老师还会让全班共同点评小组作业。有时，自己觉得有些翻译不太对劲，但是不知道如何改进，别的同学可能就会提出好的建议，自己也因而豁然开朗。
——Debbie
李文静老师 —— Translation Studies
这节课会介绍不同时期的翻译理论，同时涉及到翻译时所运用的理论和策略等。李老师讲解理论的时候会用到很多实例，比如香港地名的翻译等，帮助我们加深理解。
老师会让大家讨论与课上所讲理论相关的实例。翻译往往没有标准答案，但大家在讨论的过程中会有思维碰撞，可以相互学习，印象也会更深。
李老师相当可爱，跟学生共同话题很多。课上，老师多次举麦兜里的台词做例子，相当欢乐。
——Liz
第二学期：四门笔译课
郑旭老师 —— Advanced Translation
郑老师的这门课上涉及非常多文本：诗歌小说、影视台词、广告文宣、人名菜谱等等。
一上课，郑老师就会发本节课相关主题的纸质材料供大家赏析讨论。
有的文本已有译版，大家就针对老师提供的多个译版进行讨论修改，选出最恰当的一个或多个。有的文本没有提供译版，老师就会让大家针对重难点进行小组讨论和自主翻译。
除了小组讨论，老师还会采用多种方式增强互动，如角色扮演、kahoot抢答、quizizz小测试、线上平台提交译文等
（相信我，来到MATI大家就都知道如何玩转kahoot和quizizz了，都是广泛用在课堂上的教育游戏平台，非常欢乐😆）。
另外，这门课会有一个小组展示，主题可以选择字幕翻译、旅游类文本翻译、翻译理论方法的具体应用等。
当时我们组选择的主题是网络游戏翻译，这个主题之前没有小组做过，我们从定题讨论试讲到最后课堂展示，发挥空间很大。
——Liz
刘康龙老师 —— Advanced Translation
for Business and Commerce
商务翻译课主要会讲到商务信函、合同、公司简介、公司年报等的写作、格式排版及翻译。
刘老师的课件非常详细，而且他会尽可能地给大家多拓展一些内容。
值得一提的是，老师堪称搜索引擎和语料库达人，课上给大家推荐了很多语料库、网站、检索工具以及巧用搜索引擎的方法，让人叹为观止。
刘老师相当于把宝藏路径给了大家，以后有需要随时都可以查阅。
每次课后作业的文本都比较精炼，但需要仔细斟酌。老师批改作业非常细致，他会在文本中批注说明如何改进翻译。
——Liz
李文静老师 —— Advanced Translation for Media
笔译组的同学，在第二学期要选的课比较多，如果没有修论文的话，媒体翻译几乎是必选的。
口译组的一些同学可能会优先选择法律翻译和商务翻译，他们可能觉得那两节课学的东西比较专业，对以后有帮助。
但个人认为，媒体翻译涉及范围广（其实媒体翻译也有涉及商务和法律），可以接触到各种各样的材料，更加有趣。
李老师喜欢让大家传话筒，鼓励大家积极参与课堂，所以请和喜欢坐在前排，并且喜欢乱传话筒、调皮捣蛋的同学搞好关系（说的是本人没错了）。
课上老师会留时间给大家练习，她则会四处走动。遇到问题，可以直接问老师。
媒体翻译的作业难度不低，但也不会太难。不同于法律和商务，媒体翻译需要去判断哪些信息是重要的，哪些可以省去不翻。
所以做媒体翻译不仅仅是翻译，也要考虑字数。这种trans-editing的方式其实可以让人学到很多，比如怎么去处理信息，也可以在阅读报刊的时候更好地抓住整个新闻结构和作者的意图。
在做作业的时候，可以参考网络上内容相似的平行文本。
考试的要求和平常作业差不多，就难度而言，其实比平时作业还低一些。但是不能使用电子设备，所以一定要养成看中英文新闻的习惯。
考试的内容可能会和考前几天发生的新闻有关（4月15日巴黎圣母院大火的新闻出现在了4月17日的期末考中）。李老师选择材料总是紧跟时事。
除了刚开学的一两周（退补选课期间，人比较多）和有特别通知（比如老师在blackboard上喊：这周教务处没纸啦）的情况下，一般是不用自行打印课件的。
而且老师通常在上课前一个小时内（可能是5分钟）才会上传电子档课件，所以不太需要预习。
——Denver
刘康龙老师 —— Advanced Legal Translation
在这节课上，刘老师会介绍不同法系，讲解法律概念、法律术语、法律笔译的特点和难点等。
老师会提早发课件。但刚开始，我并没有预习。结果一上课，发现挺多词都不认识，整个人都懵了，听课质量大打折扣。
之后，上课前我总会先过一遍老师给的材料，查查不认识的的词和概念，这样就可以集中精力听课，不需要分神去查了。
刘老师是一个“冷面笑匠”。在讲课的过程中，他会分享法律笑话和法律故事，逗得大家哄堂大笑，他自己却一脸淡定，笑果翻倍。
——Debbie
笔译课的介绍就到这里～想了解口译课，请查看之前的文章。之后还会介绍学习工具等，敬请关注本公众号。
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